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领导力提升讲师课程
杨强
《团队建设之团队
领导力提升
》
团队建设
中层管理
沟通技巧
领导力
执行力
第一讲、非权力的领导素养与行为 一、领导者要的领导方式问题 （一）关注：逻辑、对错的领导者 （二）关注：爱、尊重方式的领导者 （三）连接 圆融方式的领导者 注：领
徐洪才
一线主管
领导力提升
及团队管理
经济学家
投资理财
课程大纲： 第一天09:00-16:30（12:00-13:00 午饭休息） 要点：课程介绍；培训规则声明；学员彼此介绍 教学方法：讲师讲解；小组讨论 领导力的概
张科平
《领导力与提升与部属培养艺术》培训大纲
团队建设
中层管理
领导力
生产管理
l 培训目的 领导现象随着人类社会的产生而产生。领导科学则是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科，它是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示
万麟德
新晋班组长综合
领导力提升
班组长培训
课程背景 作为一个新晋班组长，是否有感到迷惑的地方？ 作为一个新晋班组长，最需要具备什么样的素质和能力？ 作为一个新晋班组长，如何提升自己的领导力和影响力？ 作为
许英超
新晋班组长综合
领导力提升
班组长培训
班组长领导力
课程背景 作为一个新晋班组长，是否有感到迷惑的地方？ 作为一个新晋班组长，最需要具备什么样的素质和能力？ 作为一个新晋班组长，如何提升自己的领导力和影响力？ 作为
赵楠
新晋班组长综合
领导力提升
班组长培训
标杆班组咨询
精益生产
课程背景 作为一个新晋班组长，是否有感到迷惑的地方？ 作为一个新晋班组长，最需要具备什么样的素质和能力？ 作为一个新晋班组长，如何提升自己的领导力和影响力？ 作为
苗东利
基层领导者
领导力提升
基层领导
领导力
提升
课程导入 ·课程介绍，明确培训目标 ·学员热身，建立学习小组 管理者的色认知与定位 ·案例讨论：忙碌的老张 --从技术骨干转为管理人员的角色转变 ·案例分析：小李
王春林
五级经理人
领导力提升
训练营（2天）
经理人
领导力
管理能力
激励
执行力
课程大纲： 一、 什么是五级经理人 二、 五级经理人需要具备的核心能力 三、 五级经理人修炼：如何实现个人业绩 四、 五级经理人修炼：如何有效带领团队 五、 五级
《内训课程速成：快速打造实用、有效的企业内训课程》
内训师
课程开发
TTT
经验萃取
敏捷开发
第一章 分析问题-找定位 1．课题的选择 （1）选题三要 （2）如何取好课程标题 教学活动：课程命名PK赛 2．学员的分析 （1）学员画像 （2）需求调研 教学活
《与年轻人共舞-新生代员工的管理与激励》
新生代管理
中层管理
管理技能
【课程背景】 “只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，00后员工进入职场是未
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